genius

Genius means a very smart person or great natural talent.

geniusは、頭がとてもよくて新しいアイデアを生み出せる天才や才能のこと。

以下は英単語 “genius” に関するストーリー型学習コンテンツです。まずは大枠の意味を理解して最後の文章で確認しましょう。

「genius」の主な意味（main meaning）

品詞	メインの意味	簡潔な英語定義	例文	発音記号
noun	天才	a very smart and creative person	She is a genius at solving problems.	/ˈdʒiːniəs/
noun	天才的な才能	very great natural ability	His genius for music was clear from a young age.	/ˈdʒiːniəs/

「genius」の語源（etymology）

ラテン語のgenius（生まれつきの性質や守り神のようなもの）に由来する。
核となるイメージは「生まれつき持っている特別な力が光る」。

「genius」の類義語（synonyms）

類義語	基本的な意味	geniusとのニュアンスの違い	英語例文
brilliant	とても頭がいい	geniusより広く使い、天才ほど強くないことも多い	She gave a brilliant answer in the meeting.
gifted	才能がある	生まれつきの才能に焦点、geniusほど突出していなくても使う	He is gifted in languages.
talented	才能がある	努力で伸びた場合にも使え、日常的で幅広い	She is talented at design.
mastermind	仕掛け人、頭脳	人や計画を動かす頭の良さ、裏で組み立てる感じが強い	He was the mastermind behind the new system.
prodigy	神童	若い年齢でのすごさを強調、子どもに使うことが多い	The young pianist was a prodigy.

「genius」の反義語（antonyms）

反義語	基本的な意味	英語例文
fool	愚か者	Don’t be a fool and ignore the warning.
average person	ふつうの人	I’m just an average person, not a genius.

「genius」のコロケーション（collocations）

コロケーション	意味	英語例文
a genius idea	天才的なアイデア	That was a genius idea to save time.
a genius for A	Aの才能がある	She has a genius for planning events.
creative genius	創造的な天才	People admired his creative genius.
a stroke of genius	天才的なひらめき	The simple logo change was a stroke of genius.
pure genius	まさに天才	The new app design is pure genius.

「genius」の2項表現（binomials）

2項表現	意味	英語例文
art and science	芸術と科学	Marketing is both art and science.
trial and error	試行錯誤	We improved the process by trial and error.
give and take	譲り合い	Teamwork needs give and take.

英語ストーリー（english story）

Mika started her Monday at a small marketing company with a long list of tasks. The team had to prepare a presentation for a new client, and the deadline was close. Everyone looked busy, and the office felt tense.

During the morning meeting, the manager said, “We need a fresh idea. Our last plan was fine, but it wasn’t strong enough to stand out.”

Ken, who was usually quiet, listened carefully. He was not famous in the office, and some people thought he was just an average person. However, Mika knew he was gifted in finding simple solutions. He didn’t talk much, but when he spoke, his words often changed the direction of the discussion.

After the meeting, Mika sat with Ken to review the client’s information. The client wanted to promote a healthy snack for students, but many similar products already existed. Mika sighed and said, “I feel like we are stuck. We need something new, but I can’t see it.”

Ken smiled. “Let’s try a different approach,” he said. “Marketing is art and science. If we only look at numbers, we miss the story. If we only tell a story, we may miss the facts.”

They started with trial and error. First, they made a simple slogan, but it sounded boring. Next, they tried a funny video idea, but it didn’t match the brand. Mika began to feel tired and said, “Maybe I’m not smart enough for this.”

Ken shook his head. “Don’t call yourself a fool,” he said gently. “You’re talented. We just need the right angle.”

They took a short break and walked to the office kitchen. On the wall, there was a small whiteboard with random notes. Someone had written, “Study snack, smart choice.” Mika pointed at it. “That’s not bad, but it’s too common.”

Ken stared at the words for a moment. Then his eyes lit up. “What if we make the snack feel like a tool for confidence, not just health?” he asked. “Students don’t only want to be healthy. They want to do well and feel proud.”

Mika leaned forward. “Go on.”

Ken said, “We could create a campaign called ‘Small Bite, Big Win.’ We show real students preparing for tests, and each time they take a bite, they get a small boost of confidence. Not magic, just a reminder: ‘You can do it.’ It’s a stroke of genius if we connect the snack to emotions.”

Mika laughed. “That’s a genius idea. It’s simple, but powerful.”

Back at their desks, they built the plan quickly. Ken became the mastermind of the structure, organizing the slides and deciding the order. Mika added warm visuals and short messages. They also included a social media challenge where students shared their “Big Win” moments.

In the afternoon, they tested the presentation with the team. The manager listened, then nodded. “This is brilliant,” she said. “It’s clear, and it feels human.”

One coworker whispered, “Ken is a genius.”

Ken looked embarrassed. “I’m not a prodigy,” he said. “I’m just someone who thinks differently sometimes.”

Mika smiled, because she understood. Genius was not only about being the smartest person in the room. It was also about give and take, listening to others, and turning stress into a creative path. That day, Ken’s creative genius helped the whole team breathe again, and Mika learned that a great idea can be pure genius when it is kind and honest.

和訳

ミカは小さなマーケティング会社で月曜日を始め、やることの多さに追われていた。チームは新しいクライアント向けのプレゼンを準備しなければならず、締め切りが近かった。みんな忙しそうで、オフィスには緊張感があった。

朝の会議で、マネージャーが言った。「新しいアイデアが必要よ。前の案も悪くはなかったけど、目立つには弱かった。」

普段は静かなケンは、注意深く聞いていた。彼は社内で有名というわけではなく、ただのふつうの人（average person：ふつうの人）だと思っている人もいた。でもミカは、彼がシンプルな解決策を見つける才能がある（gifted：才能がある）と知っていた。彼は多くを語らないが、話すときの言葉が議論の流れを変えることがよくあった。

会議の後、ミカはケンと一緒にクライアントの情報を見直した。クライアントは学生向けの健康的なおやつを宣伝したかったが、似た商品はすでにたくさんあった。ミカはため息をついて言った。「行き詰まってる気がする。新しいものが必要なのに、見えない。」

ケンは笑った。「別の考え方をしてみよう」と言った。「マーケティングは芸術と科学（art and science：芸術と科学）だよ。数字だけを見たら物語を見失う。物語だけなら事実を見落とすかもしれない。」

二人は試行錯誤（trial and error：試行錯誤）を始めた。まず簡単なスローガンを作ったが、退屈だった。次に面白い動画案を考えたが、ブランドに合わなかった。ミカは疲れてきて言った。「たぶん私、頭が良くないのかも。」

ケンは首を振った。「自分を愚か者（fool：愚か者）って呼ばないで」と優しく言った。「あなたは才能がある（talented：才能がある）。ただ角度が必要なだけ。」

二人は短い休憩を取り、オフィスのキッチンへ行った。壁の小さなホワイトボードには適当なメモが書かれていた。誰かが「勉強のおやつ、賢い選択」と書いていた。ミカは指さして言った。「悪くないけど、ありがちだね。」

ケンはその言葉を少し見つめた。すると目が輝いた。「おやつを健康だけじゃなく、自信の道具みたいにできないかな」と言った。「学生は健康になりたいだけじゃない。うまくやって、誇らしくなりたいんだ。」

ミカは身を乗り出した。「続けて。」

ケンは言った。「『小さな一口、大きな勝利』ってキャンペーンにしよう。テスト勉強をする学生を見せて、一口食べるたびに小さな自信が生まれる。魔法じゃなくて、『君ならできる』という合図だよ。感情と結びつけたら天才的なひらめき（a stroke of genius：天才的なひらめき）になる。」

ミカは笑った。「それ、天才的なアイデア（genius idea：天才的なアイデア）だね。シンプルだけど強い。」

席に戻ると、二人は素早く企画を作った。ケンは構成の仕掛け人（mastermind：仕掛け人）になり、スライドを整理して順番を決めた。ミカは温かいビジュアルと短いメッセージを加えた。さらに学生が自分の「大きな勝利」を投稿するSNS企画も入れた。

午後、チームに向けてプレゼンを試した。マネージャーは聞いてうなずいた。「これは見事（brilliant：見事）ね。わかりやすいし、人の気持ちがある。」

同僚が小声で言った。「ケンは天才（genius：天才）だ。」

ケンは照れたように言った。「僕は神童（prodigy：神童）じゃないよ。たまに違う考え方をするだけ。」

ミカは微笑んだ。天才（genius：天才）は、部屋で一番頭がいいことだけではない。譲り合い（give and take：譲り合い）で相手の話を聞き、ストレスを創造の道に変えることでもある。その日、ケンの創造的な天才（creative genius：創造的な天才）がチーム全体を楽にし、ミカは優しく正直なアイデアがまさに天才（pure genius：まさに天才）になり得ると学んだ。

「genius」のQ＆A